Tulungagung (Inmas) — Sebanyak tujuh madrasah mengikuti kegiatan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM) empat tahunan yang dilaksanakan di Tulungagung pada selasa (7/7/2026). Madrasah yang mengikuti penilaian tersebut meliputi MIN 1 Tulungagung, MIN 2 Tulungagung, MIN 5 Tulungagung, MIN 7 Tulungagung, MTsN 7 Tulungagung, MIN 3 Kediri, dan MTsN 1 Kediri.
Kegiatan PKKM merupakan agenda evaluasi berkala yang dilaksanakan untuk mengukur capaian kinerja kepala madrasah dalam menjalankan fungsi kepemimpinan, pengelolaan lembaga, supervisi, pengembangan sumber daya manusia, serta peningkatan mutu layanan pendidikan.
|
|
Proses penilaian dilakukan oleh tim asesor yang dipimpin Kepala Bidang Pendidikan Madrasah (Kabid Pendma) Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Jawa Timur, Sugiyo, beserta tim penilai. Dalam pelaksanaannya, tim asesor didampingi oleh Kepala Seksi Pendidikan Madrasah (Kasi Pendma) Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kediri.
Kegiatan tersebut turut dihadiri oleh pengawas madrasah, unsur Komite Madrasah, Kepala Tata Usaha (KTU), seluruh Wakil Kepala Madrasah (Wakamad), guru, dan tenaga kependidikan. Kehadiran berbagai unsur tersebut bertujuan memberikan dukungan data, dokumen, dan informasi yang diperlukan selama proses penilaian berlangsung.
Dalam sesi presentasi, masing-masing kepala madrasah memaparkan perkembangan jumlah peserta didik selama tiga tahun terakhir sebagai salah satu indikator perkembangan lembaga. Selain itu, disampaikan berbagai program pengembangan mutu sumber daya manusia yang telah dilaksanakan bagi guru dan tenaga kependidikan melalui pelatihan, workshop, bimbingan teknis, serta kegiatan peningkatan kompetensi lainnya.
Aspek perubahan daya dukung madrasah juga menjadi bagian dari materi yang dipresentasikan. Kepala madrasah menyampaikan perkembangan sarana dan prasarana, fasilitas pembelajaran, serta tata kelola kelembagaan dengan membandingkan kondisi sebelum dan selama masa kepemimpinan.
Selain itu, masing-masing madrasah memaparkan capaian kualitas lulusan berdasarkan target yang telah ditetapkan oleh lembaga. Data yang disajikan mencakup capaian akademik, nonakademik, serta berbagai program yang mendukung pembentukan karakter dan kompetensi peserta didik.
Sebagai bagian dari evaluasi, madrasah juga menyampaikan data keluaran lulusan yang meliputi peserta didik yang melanjutkan pendidikan ke jenjang lebih tinggi, melanjutkan studi ke perguruan tinggi, maupun yang telah memasuki dunia kerja. Data tersebut menjadi salah satu indikator dalam melihat keberlanjutan hasil pendidikan yang telah dilaksanakan oleh madrasah.
Melalui pelaksanaan PKKM empat tahunan ini, diharapkan diperoleh gambaran yang objektif dan komprehensif mengenai kinerja kepala madrasah sebagai bahan evaluasi dan tindak lanjut dalam upaya peningkatan mutu pendidikan madrasah secara berkelanjutan.
